西之表市立国上小学校

明日の市小中合同音楽祭に向け，最後の練習を行いました。

本校は，全児童で「世界がひとつになるまで」の合唱奏を披露します。

まず，１・２年生が合唱します。

２年生が１年生をリードしながら素敵な歌声で！

続いて，３～６年生が合奏します。

鍵盤ハーモニカ，リコーダーなど，他の演奏も聴きながら自分のパートを演奏します。

明日は，プログラム４番の出演予定です。

これまでの練習の成果&国上らしさを発揮し，明日の本番でも頑張ります！

６年生は，中学校の先生による外国語活動の授業がありました。

「自分にとってのヒーローを紹介しよう」の学習に取り組んでいました。

児童は，先生の楽しい授業を心待ちにしています。

ゲーム形式でアルファベットの学習も行っていました。

外国語活動に意欲的に取り組んでいました！

隣の教室では，５年生が外国語活動に取り組んでいました。

「英語のお話の内容をつかもう」の学習に取り組み，スポーツ選手の紹介を聞き取り，分かったことを発表していました。

映像を見ながら聞き取って分かる単語からお話の内容を想像することも大切な学習です。

楽しみながら外国語活動に取り組んでいます。

１２月４日の持久走大会に向け，試走を行いました。

ＰＴＡ保体部の皆様に協力をいただきました。

１年生スタート！

長い距離を自分のペースで走れるようになりました。

最後までがんばりました！

２年生スタート！

目標タイム突破めざして！

３年生折り返し地点です。　

残り半分！　　粘り強くがんばっています！

４年生！　後半の勝負どころ！

一気にスパート！

５年生！　　目指すは新記録！

自分との闘いです。　

６年生！　折り返し前の登り坂！

一気に駆け上がります。

最後の大会にかける意気込みが伝わってきます！

試走により，児童は目標タイムの最終設定ができました。

本番に向け，ますます練習に力が入ります。

御協力いただいたＰＴＡ保体部の皆様，ありがとうございました。本番もよろしくお願いいたします。

１２月４日(火）は，保護者，地域の皆様の温かい御声援をよろしくお願いいたします。

２日目も児童はやる気・元気いっぱいです。

４年生は国語で「慣用句」の学習をしました。

辞典で意味を調べて，短文作りをしました。

短文ができたら発表です。慣用句を上手に使って

短文を作ることができました。

３年生は体育でTボールをしました。

まずは，準備運動。体を柔らかくして，けがを防ぎます。

３年生も４校集まると，多人数になります。紅白に分かれて

熱戦が繰り広げられました。

４年生の音楽です。

声を上手に重ねながら「もみじ」の二部合唱ができました。

３年生の算数「円と球」の学習です。

中心から同じ長さのひもをもって，広がります。

ひもの先端に赤いボールを置くと・・・

きれいな円ができました。このような学習活動ができるのが

集合学習のよさです。

いっぱい学んだあとの休み時間。

男子は安納小学校の校長先生も交えて，サッカーを楽しみました。

女子は砂遊び。棒倒しを楽しみました。

たくさん学んでたくさん遊んだ２日間。友達も更に増え，

また次に会える機会を楽しみにしています。

２日間，ご指導くださった先生方，ありがとうございました。

安納小学校を会場として１１月２０日（火）から２１日（水）まで，集合学習が行われました。９月に行われた低学年の集合学習は本校が会場でしたので，バスに乗ってでかけるお兄さん・お姉さんたちを少しうらやましげに見送る低学年でした。高学年は２階から笑顔で見送りました。

安納小学校に着くと，早速，ふれあいタイム。集合学習も３回目と４回目。みんな友達です。

４年生の「人間知恵の輪」上手にほどけました。

３年生は国語「三年とうげ」の学習です。物語の場面の様子が伝わるように工夫しながら 

音読をしました。

普段より多い人数での学び合いです。積極的に音読を聞いた感想を発表していました。　

休み時間のお楽しみは，サッカー。普段はなかなかできません。４校が集まってこそのお楽しみ。校庭に歓声が響いていました。

ＡＬＴのＡ先生も交えての外国語活動。教科書からアルファベットを探したり，アルファベットの歌を歌ったりしながら楽しく活動しました。

各校の子供たちと，仲良く学んだり遊んだりする姿をたくさん見ることができました。

安納小学校をはじめ各校の先生方，本校児童を温かくご指導くださりありがとうございました。

２日目（２１日）の様子は，後日，アップします。

18日（日）に第47回市内一周駅伝競走大会が行われました。

選手・役員は，午前7時に集合，出発式です。

横断幕が掲げられ，志気も高まり「頑張ろう！」コールで各選手を見送りました。

伊関小学校での開会式です。

9時30分スタートです。

本校からは5年生児童３人，6年生児童が１人が出場しました。

1区中学生男子区間は，見事な走りで区間賞を獲得！

最高のスタート！

２区高校生や3区一般男子の先輩方の好走で上位をキープ！

4区の小学生女子区間（0.9㎞）です。

5年生が，緊張の中，ナイスランを見せ，２位で5区の小学生男子区間にたすきリレー！

5区は，小学生男子区間（1.1㎞）で，下りが続き，スピード勝負の区間です。

5年生が，他校区の6年生を相手に，沿道の声援を力に，堂々の走りを披露しました。

国上チームは，6区高校生男子，7区５０代男子の快走により，7区までの前半を見事２位でゴール！

1区～7区までの選手の粘り強い懸命の走りに感動！

折り返しの後半スタートの8区は，小学生女子区間（1.1㎞）です。

５年生が向かい風の中，先頭に食らいつき，見事な走りで先輩の一般男子にたすきリレー！

一般男子，中学生女子，高校生女子の力走で上位をキープ！

12区一般男子は見事な走りで2年連続の区間賞を獲得！

中学生男子・40代男子と３位をキープし，いよいよアンカーへ！

小学生男子区間（1.1㎞）を６年生が走りました。

たすきの重み，アンカーの責任を感じながら，懸命に市役所までの道を下り，ゴールを目指しました。

粘りのナイスランで，後半は見事３位でゴール！

８区～15区までの選手の力強い懸命な走りに感動！

閉会式での表彰式です。

国上チームは，３位を獲得！

２人が区間賞を獲得！

一致団結し，素晴らしい成績を収めることができました。

解団式も大いに盛り上がりました。

ベストを尽くした児童は満足そう！

来年に向けての目標をしっかり立てました！

選手の頑張りに解団式でもエールが送られました。

区長，監督，コーチ，スポーツ推進員をはじめとする校区関係者の皆様，本当にお疲れ様でした。

これまでの練習をとおして，地域で子供を心身ともに育て，鍛えてくださり，お陰で素晴らしい走りができ，よい結果を残すことができました。

児童は地域の団結力を感じるとともに，「やればできる！」「頑張れば　感動！」を味わい、自信を深めることができたことと思います。

早速，来年に向けての意気込みを感じ，うれしく思うことでした。

選手，役員の皆様，応援していただいた校区の皆様，本当にありがとうございました。お疲れ様でした。

今月は校内読書月間です。

多くの本に親しむためのイベントが行われています。

16日（金）の昼休みに，図書委員会が「読み聞かせ」を行いました。

1年生から6年生まで多くの児童が集まり，真剣に聞き入っていました。

読み聞かせの他に，紙芝居やパネルシアターなどのお話会を行う予定です。

また「しおりコンテスト」「読書クイズ」「親子読書カードの配布」なども行われます。

家庭でも，秋の夜長を利用して，テレビなどのスイッチをＯＦＦ（ノーメディア）にした静かな環境で，10分でも20分でも集中して，家庭読書の時間を設けてみませんか！

18日(日)の市内一周駅伝競走大会に向け，最後の練習がありました。

雨天のため，急遽，本校体育館で練習しました。

先輩の高校生コーチの指導のもと，ストレッチなどを入念に行いました。

最後のミーティングです。

監督から心構えや体調管理などの話がありました。

地域の皆様のおかげで児童は心身共に鍛えられています。

これまでの御指導に感謝！

児童は「ベストを尽くそう！」「練習の成果を発揮しよう！」と燃えています。

これまでの地域の方々の温かい御指導に対して，感謝の気持ちを忘れず，本番は「チーム国上」で目指すは優勝！

15日（木）の給食は，本校５・６年生が考案したメニューが登場！

9月の家庭科の時間に，給食センターの栄養教諭からアドバイスを受け，献立を作りました。

旬の食材や種子島の特産品を使い，見た目・色合いを考慮し，メニューを考えました。

15日のメニューは、「麦ごはん，きのこ入り豚汁，さんまの唐揚げレモン風味，牛乳」でした。

５・６年児童は，いつも以上に美味しくいただき，満足そうでした！

20日（火）と12月にも考案したメニューが登場します。

楽しみですね！

１年生が昨日植えた野菜にかわいいプレートが登場！

１年生の気持ちが伝わり，思わず「ほっこり」なりますね！

大きく育つようにしっかりとお世話します！

本校では

「思考力・表現力が高まる算数科学習指導の在り方について」

～主体的・対話的な深い学びの実現に向けて～

を研究テーマに取り組んでいます。

１２日（月）に，３・４年生（複式学級）の算数科研究授業を行いました。

３年生が「三角形」，４年生が「面積」の単元です。

「ガイド力の向上」「学び合いの場面の在り方」を授業の視点とし，市教育委員会の指導主事や種子島高等学校数学科の先生にも授業を見ていただきました。

３年生の学習の様子です。

学習課題から「めあて」を設定し，学習の見通しをもつことができました。

三角形の仲間分けに取り組みます。

自分の考えをペア→全体で話し合います。

互いに向かい合い，友達の考えを取り入れながら，自分なりの考えを発表できました。

４年生の様子です。

３年生と同じく「めあて」を確認し，学習の見通しをもちます。

自力解決の場です。

自分の考えを友達にも分かりやすいようにまとめています。

ガイド役の進行に基づき，ペア→全体で考えを出し合います。

ガイド役の進め方にも慣れ，友達の考えを引き出しながら，全体で考えをまとめることができました。

授業研究では，ワークショップ形式で考えを出し合いました。

高等学校の先生から貴重なご意見をいただきました。

指導主事からは，本校で今後取り組むべき事項を具体例を交え，御指導いただきました。

今回の研究授業の成果と課題を踏まえ，今後も学力向上に向け「チーム国上」で取り組んでいきます。