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本日5校時に3・4年複式学級で研究授業(他の職員が参観する授業)を行い,放課後はその授業について全職員で協議する授業研究を行いました。授業は「算数」で,3年生「かけ算の筆算」,4年生「いろいろな四角形」でした。協議では,担任がいない時(間接指導)も,自分たちで授業をすすめる(ガイド学習)がしっかり身に付きつつある,さまざまな活動(算数的活動)を行いながら主体的に考えたり発表したりしていた等,ワークショップ型の授業研究会で話し合い,全職員が明日からの算数の授業で生かしていくことをまとめました。
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